Якщо не багато заглибитися в історію, і прослідкувати, чим займалось на уроках, старше покоління, коли навчалася, і, чим діти, особливо старшої школи, займається зараз, то, природно, різниця, просто вражає. Точніше буде сказати, вона просто жахлива!
У чому це проявляється? Як говорить відоме прислів'я - «Все пізнається в порівнянні!»
Якщо згадати шкільні роки, покоління постарше, то там, на щастя, переважна більшість, займався навчанням. Багато учнів, особливо старших класів, знали і застосовували на практиці, один «закон», який, як кажуть, «ні де не писаний, але, діяв безвідмовно».
Чим уважніше слухаєш матеріал на уроці, тим менше часу займе приготування домашніх завдань! Багато, застосовували це правило, ще й з тієї простої причини, що займалися в різних гуртках та секціях, які, природно, забирали деякий час.
Крім усього, за успішністю, в ті роки, досить серйозно стежили. Існували комсомольські і піонерські організації, які, зовсім «не вітали» тих, хто погано вчився. «Двієчників», частенько викликали на збори, і «чихвостили», як кажуть, «по повній».
Знали учні, особливо старших класів, і іншу істину. При хорошій успішності, і, в подальшому, хорошому атестаті, можна було поступити в інститут, після закінчення якого, простіше було влаштуватися на хорошу, високооплачувану і перспективну роботу.
Що ж відбувається, в наші дні? На жаль, ситуація діаметрально, протилежна. Якщо, ще, младшеклассники, і намагаються вчитися, намагаються щось дізнатися, до чого-то здогадатися, власними зусиллями, то учнів, середніх, а тим більше, старших класів, вже мало що цікавить.
На жаль, замість навчання, їх цікавить проведення часу в соціальних мережах, різні комп'ютерні ігри на телефонах, сайти знайомств і т. д. Одним словом, все, крім того, щоб отримувати знання. Але, на жаль, мало хто розуміє, що, без належних знань, неможливо забезпечити собі і своїм майбутнім дітям, гідне майбутнє.
ів основному, «прямими» обов'язками, займаються на таких уроках, як фізкультура, праця, іноді – музика. В останньому випадку, грамотний і досвідчений педагог, намагається вивчити з учнями, не ті пісні, які передбачені програмою, а ті, які їм подобаються. Звичайно, з одного боку – це кричуще порушення, але, з іншого, діти більш «повертаються» до цього предмету, і він, навіть, стає багатьом, цікавий! Навіть більше! Його перестають прогулювати! А тих не багатьох прогульників, вже, не вчитель, а більшість учнів, самі «перевиховують». І, треба сказати, їм це вдається!
Не зайвим було б помітити, що подібні методи, не погано було б застосовувати до всіх предметів. Діти повинні розуміти, що вони – майбутнє країни. Їх батьки, рано чи пізно, постаріють, і їм самим доведеться нести на собі тягар бурхливого життя». А, без твердих і фундаментальних знань, це просто неможливо зробити.
|
