Чи багато, на сьогоднішній день, потрібно для щастя, середньостатистичному школяреві? Тут, вже, як кажуть, як подивитися. У кожної епохи, як виявляється, свої поняття щастя. Якщо взяти шкільні роки наших дідусів і бабусь, то, безперечно, їм випало , на їх, тоді ще не зміцнілі і тендітні плечі, страшна доля війни. Для них, поняття «щастя», не було двозначним: щоб швидше закінчилася війна і то він поставив царем світ. Це просте і природне бажання кожної нормальної людини. Часи змінюються, прогрес йде вперед, і поняття «щастя», для сучасного школяра, особливо старших класів, набуло вже, абсолютно інше значення. Сьогоднішні школярі, в основному, націлені на матеріальні блага. Їм подавай стільниковий телефон, самої останньої марки, можна і крутий ноутбук і планшет. Але, на жаль, мало хто замислюється про те, що все це «приходить». Адже, як виявляється, щастя полягає зовсім не в цьому. В першу чергу, щоб школярі стали щасливими і життєрадісними, про це повинні подбати вчителя. Не варто постійно лаяти учня, що він не освоїв якийсь урок. Краще, пояснити йому ще кілька разів те ж саме. А, коли він почне розуміти і робити деякі успіхи, необхідно похвалити його за те, невелике досягнення, яке у нього вийшло. Дивись, і він досягне, в десятки, а то і в сотні разів більше. Мотивація, у даному випадку, відіграє вирішальну домінуючу роль. Але, і самі учні не «повинні " пасти задніх». У багатьох філософів існує думка, що, якщо людина робить добро оточуючим, то він і сам стає щасливим. І, як показує багаторічна практика, це, дійсно, так. Коли допомогти людині в чомусь, або уберегти його від небезпеки, або зробити щось аналогічне, то, у того, хто це зробив, виробляються позитивні емоції і, так званий «гормон щастя». Людина відчуває себе корисним не тільки друзям і оточуючим, а й самому собі. Але, на жаль, існує і «зворотна сторона медалі». У дітей, чий світогляд ще не зміцніло, і чіткі стереотипи ще, до кінця, не вироблені, поняття «щастя», може вимальовуватися в досить спотвореному варіанті. А винні у цьому самі дорослі, які подають відповідний, негативний приклад. Є школярі, які вважають, що коли-то, їх не заслужено образили, образили, підставили і т. д. І у них, природно, виникає одна єдина думка: помститися. І, до нещастя, коли їм це вдається, іноді в досить брутальній формі, як це трапляється у наші дні, то такі «месники» відчувають величезну насолоду і щастя» від скоєного, як вони вважають. Ох, як же вони жорстоко помиляються! Вважаючи, що «восторжествувала справедливість», такі школярі стають злими, жорстокими, цинічними і т. д. З часом, від них починають відвертатися оточуючі. Проходить ще якийсь час, і ці люди, не те, що нікому, а вони самі собі перестають бути потрібними. Проаналізувавши вищесказане, можна з великою впевненістю сказати, що щастя, у першу чергу, це коли тебе розуміють, цінують і підтримують. Коли до тебе прислухаються і вчасно попереджають про небезпеку або можливим вчиненням помилки. І це, як підтверджується багаторічним досвідом, потрібно, в першу чергу, дітям і школярам.
1 2 3 4 5 Категорія: 11-й клас \| Додано: 24.11.2016
Переглядів: 576 \| Рейтинг: 0.0/0

Всього коментарів: 0